Les démarches pédagogiques, le rythme des animations ainsi que les objectifs sont adaptés à ce public. Des démarches sensorielles, artistiques, expérimentales, pragmatiques et actives sont essentiellement utilisées.
Le paysage (vergers, prairies, forêt, village)
La biodiversité (faune et flore) et les écosystèmes
Le jardin
L’écocitoyenneté
« Le paysage à ciel ouvert » : Découverte du paysage, de ses composantes et de ses habitants.
« Oiseaux des villes, oiseaux des champs » : Découverte de l’avifaune locale et de ses caractéristiques (identification et moyens de préservation).
« Moi et mes déchets » : Animation articulée autour du tri des déchets de leurs traitements.
« Le verger des sens » : Découverte du verger (biodiversité, saisonnalité) et atelier de pressage de jus de pommes.
« A la découverte de mon village » avec l'école de Diedendorf
Découverte et étude du paysage proche du village (village, prairies, forêt, champs, cours d’eau, verger). Les clés d’entrée pédagogique sont la biodiversité, le patrimoine, le rôle de chaque composante du paysage et les relations entre elles.
« Suivons les traces des animaux » avec l'école de Burbach
Découverte de la diversité de la faune qui nous environne et initiation à l’écologie (habitat, régime alimentaire, menaces)
« Un peu plus près du Verger » avec l'école de Petersbach
Projet de découverte du verger, de ses habitants, de sa saisonnalité et de pressage de jus de pommes.